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課程名稱 |
中國少數民族誌
Ethnography of Chinese Ethnic Minorities |
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開課學期 |
104-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
謝世忠 |
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課號 |
Anth3017 |
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課程識別碼 |
105 33300 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
水源人201 |
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備註 |
三年級五科擇一修習。第一堂課缺席者，不得修習本課。
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Anth3017_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課號（Series）：Anth 3017
學分（Credit）：3
授課教師（Instructor）：謝世忠教授
Professor Shih-chung Tristan Hsieh (Aathidt),
Ph.D. University of Washington, Seattle, 1989
電話：02-3366-4746
傳真及留言：02-8369-2262
E-mail：tristan@ntu.edu.tw
教師研究室（Office）：水源校區人類學系館506室
上課時間（Class time）：每週二9:10至12:10
上課地點（Classroom）：水源人201教室
選課對象（Students）：人類學系學士班同學五選一課程，其它選修同學請先徵詢
教師意見。
課後會談時間（Office hours）：週四14:00至16:00，或事先預約。
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課程目標 |
本課程將專論中國地區非漢族的文化，及其與漢族或中國政權的關係、歷史建構和族群認同等議題，更延伸至全球化今日情境的關懷。期盼同學能在資料研讀、課堂討論、及影視評論過程中，培養出分析「少數民族」議題的能力。 |
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課程要求 |
1.每週指定文章，請事先閱讀。
2.全班分成三至十個群組（視修課學生數量而定，原則上每組2至3人），每一群組必須負責提問及答問至少二次。提問的該組應事先準備好與該週主題相關的三個問題，並最遲於前一晚23:59之前，以e-mail傳送給教師和同學，或者課堂現場印發所有出席者。上課時，提答問同學建議分坐教師兩側。其餘同學隨時加入討論。第二周（3月1日）上課時尚未分組，因此，請每位同學均就教材內容準備一個提問。
3.第十五周(5月31日)安排觀看影片，各組在觀後，均須提出問題或發表評論意見。
4.每一組在期末須繳交一份共同合作(team work)研究報告（7月2日[六]23:59之前以e-mail交齊）。自第九周開始，各組輪流口頭報告擬欲進行的研究方向，教師同學藉以提供意見。
5.本課本學期有二次補課，請同學務必配合出席。
評分方式（Grading）： 100 ％
1.提答問 35 ％
2.影片討論 10 ％
3.期末報告 40 ％
4.上課參與 15 ％
其它注意事項（Other rules）：
1.請準時出席上課。
2.請假同學請依學校規定辦理。未按規定請假而曠課者，依學校規定處理。
3.期末報告遲交者，在一小時之內扣原得分10分，超過一小時，一律扣30分。
4.課上使用手提電腦者，請勿上網聊天或做個人私事，一有發現，即視曠課論處。
5.務請全程關閉手機，還有，上課時，請勿私下聊天，有意見就公開表達。
6.本課修課同學，採團隊合作方式，藉以習得平等互惠、共同付出、同享榮辱等的生活原則。請每一位同學發揮最大責任意識、光耀團隊。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 14:00~16:00 備註： 或事先預約 |
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指定閱讀 |
本課閱讀文獻除專書之外，其餘皆掛臺大CEIBA教學管理平台。四本相關參考書（《傣泐：西雙版納的族群現象》、《中國民族學史》（下卷）(1950-1997)、《國族論述—中國與北東南亞的場域》、Where China Meets Southeast Asia: Social and Cultural Change in the Border Regions）請自行至圖書館借閱或到書局購買。 |
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參考書目 |
第一周 2016年2月23日 課程介紹 （Introduction to the course）
【前篇：基本知識 (I. Basic Knowledge)】
第二周 3月1日 「中國少數民族」作為一個人類學研究範疇
（Minority Peoples in China as a field of Anthropological study）
Mullaney, Thomas S.
2010 Seeing for the state: the role of social scientists in China’s ethnic
classification project. Asian Ethnicity 11(3):325-342.
謝世忠
2004[1989] 〈中國族群政治現象研究策略試析—以「傣泐」為例的探討〉。刊於《國族論述—
中國與北東南亞的場域》。謝世忠著。頁131-155。臺北：國立臺灣大學。
第三周 3月8日 社會主義中國民族學的建置
（Construction of Socialist Chinese Ethnography）
王建民、張海洋、胡鴻保
1998《中國民族學史》（下卷）(1950-1997)。頁106-129，154-265，401-482。昆明：雲南
教育出版社。
第四周 3月15日 國際人類學的目光
(Strong Interests from International Community)
Baranovitch, Nimrod
2001 Between Alterity and Identity：New Voice of Minority People in
China. Modern China 27(3)：359-401.
謝世忠
2004[2002]〈「國族—國家」、共同體、及其解構—評泰國與中國少數族群的人類學研究〉。刊於
《國族論述—中國與北東南亞的場域》。謝世忠著。頁3-36。臺北：國立臺灣大學。
第五周 3月22日 中國「仿／類／官」人類學現象 (China’s Kind of Anthropology)
Ma, Rong
2007 A New Perspective in Guiding Ethnic Relations in the Twenty-first
Century: ‘De-politicization’ of Ethnicity in China. Asian Ethnicity
8(3):199-217.
2014 Reflections on the debate on China’s ethnic policy: my reform proposals
and their critics. Asian Ethnicity 15(2):237–246.
Yan, Hao
2000 Tibetan Population in China：Myths and Facts Re-examined. Asian
Ethnicity 1(1)：11-36.
【中篇：西南旨趣 (II. Southwest Focus)】
第六周 3月29日 教師至捷克布拉格參加歐洲臺灣研究學會年會，不上課。
(The instructor participates in the European Association of
Taiwan Studies annual meeting)
第七周 4月5日教師至捷克布拉格參加歐洲臺灣研究學會年會，不上課。
(The instructor participates in the European Association of
Taiwan Studies annual meeting)
第八周 4月12日 不利苗族 (The Miao under disadvantage)
Diamond, Norma
1988 The Miao and Poison: Interactions on China’s Southwest Frontier.
Ethnology 27(1):1-25.
Michaud, Jean & Christian Culas
2000 The Hmong of the Southeast Asia Massif：Their Recent History of
Migration. In Where China Meets Southeast Asia：Social and Cultural Change
in the Border Regions. Grant Evans ed. Pp:98-121. Singapore：Institute of
Southeast Asia Studies.
**補課一 4月14日(四) 18:30-21:00白族與土家的難題 (Problematic Bai and Tujia)
Brown, Melissa J.
2002 Local Government Agency：Manipulating Tujia Identity. Modern China
28(3)：362-395.
Notar, Beth E.
2006 Authenticity Anxiety and Counterfeit Confidence：Outsourcing
Souvenirs,
Changing Money, and Narrating Value in Reform-Era China. Modern China
32(1)：64-98.
第九週 4月19日 水畔傣族I (The Dai alongside water I)
謝世忠
1993《傣泐：西雙版納的族群現象》。臺北：自立晚報文化出版部。
第十周 4月26日 水畔傣族II (The Dai alongside water II)
Komlosy, Anouska
2004 Procession and Water Splashing: Expressions of Locality and Nationality
during Dai New Year in Xishuangbanna. The Journal of the Royal
Anthropological Institute 10(2):351-373.
Li, Jing
2012 The body as experienced: an embodied approach to the packaging of the
Dai river bathing custom in Xishuang Banna, China. Asian Ethnicity
13(2):115-134.
第十一周 5月3日 教師至克羅埃西亞Dubrovnik 參加Inter-Congress 2016 of the
International Union of Anthropological and Ethnological
Sciences，
不上課。
第十二周 5月10日 教師至克羅埃西亞Dubrovnik 參加Inter-Congress 2016 of the
International Union of Anthropological and
Ethnological Sciences不上課。
第十三周 5月17日 麼些與納西的困境 (Dilemma of Mosuo and Naxi)
Chao, Emily
2003 Dangerous Work: Women in Traffic. Modern China 29(1):71-107.
Walsh, Eileen Rose
2005 From Nü Guo to Nü’er Guo: Negotiating Desire in the Land of the Mosuo.
Modern China 31 (4):448-486.
第十四周 5月24日 論說彝族 (On the Yi)
斯蒂文･郝瑞(Stevan Harrell)著 巴莫阿依 曲木鉄西 譯
2000 《田野中的族群關係與民族認同—中國西南彝族社區考察研究》(Field Studies of
Ethnic Identity：Yi Communities of Southwest China)。南寧：廣西人民。
第十五周 5月31日影視討論—麼些 (Visual discussion —the Mosuo)
王 華
1997《最後的女兒國》。收入《麗江少數民族風情》。CD-ROM，廣州：珠影白天鵝音像出版社。
【下篇：非西南旨趣 (III. Non-Southwest aspects)】
**補課二6月2日(四) 18:30-21:00 滿族與朝鮮族的隱與顯
(On Manchurians and Koreans in China)
Fang, Gao
2008 What It Means to be a ‘Model Minority’：Voices of Ethnic Koreans in
Northeast China. Asian Ethnicity 9(1)：55-67.
Lian, Bai
2005 Identity Reproducers beyond the Grassroots：the Middle Class in the
Manchu Revival Since the 1980s. Asian Ethnicity 6(3):183-201.
第十六周6月7日 藏族與維吾爾族的難題 (Tibetan and Uyghur in hard time)
Joanne Smith Finley
2007 Chinese Oppression in Xinjiang, Middle Eastern Conflicts and Global
Islamic Solidarities among the Uyghurs. Journal of Contemporary China
16(53)：627-654.
Sautman, Barry
2006 Colonialism, Genocide, and Tibet. Asian Ethnicity 7(3):243-265.
第十七周6月14日 蒙古族回望蒙古國 (Two Mongol entities face to face)
Enwall, Joakim
2010 Inter-ethnic Relations in Mongolia and Inner Mongolia. Asian Ethnicity
11(2):239-257.
Han, Enze
2011 The Sog That Hasn’t Barked: Assimilation and Resistance in Inner
Mongolia, China. Asian Ethnicity 12(1):55-75.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
提答問 |
35% |
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2. |
影片討論 |
10% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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4. |
上課參與 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2016/02/23 |
課程介紹 （Introduction to the course） |
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第2週 |
2016/03/01 |
「中國少數民族」作為一個人類學研究範疇（Minority Peoples in China as a field of Anthropological study） |
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第3週 |
2016/03/08 |
社會主義中國民族學的建置（Construction of Socialist Chinese Ethnography） |
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第4週 |
20103/15 |
國際人類學的目光(Strong Interests from International Community) |
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第5週 |
2016/03/22 |
中國「仿／類／官」人類學現象 (China’s Kind of Anthropology) |
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第6週 |
2016/03/29 |
教師至捷克布拉格參加歐洲臺灣研究學會年會，不上課。
(The instructor participates in the European Association of
Taiwan Studies annual meeting)
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第7週 |
2016/04/05 |
春假/教師至捷克布拉格參加歐洲臺灣研究學會年會，不上課。
(Spring break/The instructor participates in the European Association of
Taiwan Studies annual meeting)
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第8週 |
2016/04/12 |
不利苗族 (The Miao under disadvantage) |
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第9週 |
2016/04/19 |
水畔傣族I (The Dai alongside water I)
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第10週 |
2016/04/26 |
水畔傣族II (The Dai alongside water II) |
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第11週 |
2016/05/03 |
教師至克羅埃西亞Dubrovnik 參加Inter-Congress 2016 of the
International Union of Anthropological and Ethnological Sciences，
不上課。
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第12週 |
2016/05/10 |
教師至克羅埃西亞Dubrovnik 參加Inter-Congress 2016 of the International Union of Anthropological and
Ethnological Sciences不上課。
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第13週 |
2016/05/17 |
麼些與納西的困境 (Dilemma of Mosuo and Naxi) |
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第14週 |
2016/05/24 |
論說彝族 (On the Yi) |
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第15週 |
2016/05/31 |
影視討論—麼些 (Visual discussion —the Mosuo) |
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第16週 |
2016/06/07 |
藏族與維吾爾族的難題 (Tibetan and Uyghur in hard time) |
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第17週 |
2016/06/14 |
蒙古族回望蒙古國 (Two Mongol entities face to face) |
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第8-2週 |
2016/04/14 |
補課一 4月14日(四) 18:30-21:00
白族與土家的難題 (Problematic Bai and Tujia) |
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第15-2週 |
2016/06/02 |
補課二6月2日(四) 18:30-21:00
滿族與朝鮮族的隱與顯(On Manchurians and Koreans in China) |
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